martes, 13 de mayo de 2014

POR ÚLTIMO...

Hola Lucía:

Ya se acaba el Blogger y ha sido un placer tenerte.
Ya estamos en mayo, y está terminando el curso, así que mucho ánimo y fuerza para este último empujón.

Para finalizar, te voy a poner una tarea más y va a ser.. tachán tachán, que hagas una descripción de un grupo musical o cantante, puedes poner imágenes o un video de tu canción favorita

No se pueden cometer errores de ortografía. 

Mucho ánimo, y un placer conocerte y haber trabajado contigo.


SANDRA 

sábado, 26 de abril de 2014

APRENDEMOS JUGANDO

HOLA HOLA LUCÍA...

Espero que la Semana Santa te haya servido para reponer fuerzas para el último empujón del curso.

Después de haber trabajado muy bien quiero que te diviertas aprendiendo con juegos.

Prueba varios enlaces que te voy a poner: (Yo también los he probado):

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/45/ficheros/principal.swf

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortografia-vedoque&

Para mí, este es el enlace mucho más divertido que he encontrado obre ortografía:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_elemental_watson/index.html


¡ÁNIMO LUCÍA!

jueves, 10 de abril de 2014

SEMANA SANTA...

SEMANA SANTA...

Como ya estamos en vacaciones de semana Santa te voy a proponer la siguiente actividad:

1.¿Qué significa la Semana Santa para ti? (6 líneas como mínimo)

2.¿Sabes lo que es una saeta? ¿En qué lugar de España son más populares las saetas? 
¿Puedes encontrar alguna?


Este domingo ya comienza la Semana Santa con el domingo de Ramos: 


Pero pronto llegará Jueves Santo (La última cena), Viernes Santo y por último, Domingo de Resurrección.



jueves, 3 de abril de 2014

DÍA DEL AUTISMO

Ayer fue el día del autismo, 2 de abril, y debido a eso, quiero que me expliques con tus palabras qué es el autismo.

Corrige las faltas de este poema sobre el autismo:


"...
Segiste creciendo y, de pronto,
sin saber cómo, todo cambio.
Te marchaste tesoro, dicen que a tu mundo,
rodeado por un muro inbisible,
y ni mis besos, mis abrazos,
ni toda la fuerza de mi amor,
lo pudieron romper.

Yego el mirar sin ver,
el estar sin estar,
el doloroso y profundo silencio.
Te llamava y tu no me oías,
mi voz era como un eco
sin sentido para ti.

Y yo decidi irme a tu mundo
a encontrarte.
Pero antes lo estudié, lo exploré,
para entenderlo, para entenderte.
Y alli me fui, a respetar tus juegos,
tus rituales, tus silencios,
para despues compartirlos
y formar parte de ellos.
..."







Seguimos trabajando...

Let´s go!

Escribe una oración con cada una de estas palabras:
abría → .....................................................................................................................................
habría →.....................................................................................................................................
vallas → .....................................................................................................................................
vayas → .....................................................................................................................................


Completa las oraciones con la palabra adecuada: 
– Nos lanzó un .................................. desde proa. (cavo/cabo)
– Por la ladera bajaba un ..................................... cantarín. (arroyo/arrollo)
– Mi tío me enseñó a .................................... los caballos. (errar/herrar)


Escribe una oración con cada una de estas palabras: desecho/deshecho


martes, 25 de marzo de 2014

Para animarte...

Una gran canción...





Te pongo esta canción porque desprende una gran energía y nos llena de ánimo. La bailarina nos enseña que aunque a veces cometamos errores, tenemos que levantarnos, aceptarlos, aprender de ellos y, por supuesto y lo más importante, volver a intentarlo.

 ¡Nunca nos debemos de rendir!


¡ESCÚCHALA!

Seguimos trabajando...

TRABAJAMOS DURO... 
WE WORK HARD...

1.Escribe las siguientes palabras en orden alfabético y escribe una oración en la que aparezcan tres de ellas: 

bendición, cavernícola, abecedario, botijo, velatorio, abundar, cavilar,
viento, rebaño, llover.

2.Completa con ll o y:
zambu_ir      in_ección         tabli_a
orgu_o         sub_ugar       tra_ecto
arrodi_ar      rastri_o           deta_e

3.Completa las siguientes palabras con b o v: 
-La _o_ina de hilo rodó por debajo del sofá.
– Galicia tiene una gran cabaña _o_ina.
– Ignacio ha tenido su segundo hijo _arón.
– El _arón acudió a saludar a los reyes


¡ ÁNIMO!

viernes, 21 de marzo de 2014

PARA RECORDAR...


Por si aún no lo tienes claro, aquí te dejo vídeo explicativo de los diptongos e hiatos.


Ortografía...

Reescribe el texto: 

1. Acentuación de hiatos y diptongos:

Fuimos al teatro a oir el concierto de una orquesta de Hungria. Interpretaron 
una sinfonia donde, sobre todo, tocaban los oboes y los violines.

Saul cree que el camaleon es un reptil que se cria en los rios y los oceanos, 
pero Sofia, que es muy estudiosa, le dice que vive en montañas, junglas y desiertos.

El gato de Maria maulla por las noches porque tiene frio. Su dueña le ha puesto 
una almohada y un edredon para que pueda dormir bien.

2. Clasifica estas palabras según sean diptongos o hiatos:

Europa, ruido, huésped, raíz, jaula, magia, poeta, maíz, nieve, hacia, violeta, huida, peón, y continúo. 

Para concluir, hoy es el día del Síndrome de Down:


 ¡FELIZ FIN DE SEMANA !

lunes, 10 de marzo de 2014

Segunda entrada Parte II

UN GRAN MISTERIO SIN RESOLVER...

Alejandra era una niña morena de lindos ojos azules y la más pequeña de los tres hermanos que componían su familia, y quizá, era la hermana más despistada de todos ellos.

Un día al salir de casa dirección al colegio, cerró la puerta sin coger las llaves. Al agachar la cabeza para resignarse por su mala memoria, encontró una pequeña nota: “Alejandra, soy Mario, en cuanto leas la nota dirígete a clase lo más rápido que puedas. Es urgente”.

Alejandra, expectante, y a la vez muy preocupada por su gran amigo Mario, decidió olvidar las llaves y echar a correr hacia el colegio.    

Ella entró como un vendaval en su clase y, sí, allí estaba Mario con cara de asombro. Enseguida, Alejandra se acercó a él y le preguntó: Mario, Dios mío, ¿qué pasa? Vaya susto me has dado… Mario, no tardó en responder: Alejandra, por favor, ayúdame, necesito encontrar el museo que me indica esta carta, junto a ella, he encontrado esta pequeña caja, pero está cerrada con llave. La carta dice que si encuentro la llave en el museo indicado podré abrirla.

Los dos jóvenes intrigados y asombrados no tardaron mucho en ponerse manos a la obra. Con la impulsividad y la inteligencia de Alejandra y la orientación y el desparpajo de Mario, seguro que lo encontrarían. Hacían muy buen equipo.

Ambos cogieron la carta, empezaron a leerla y a seguir los pasos que esta marcaba para llegar a su destino:
“Hola buenos amigos:

Comencemos con los pasos para que podáis encontrar la llave a este misterio y podáis abrir la pequeña caja que he depositado encima de esta carta. Necesitáis la ayuda de ambos para llegar hasta la esperada llave.

Aquí os dejo las indicaciones:
Primero, salid del colegio y dirigíos a la calle llamada así, debido a una de las principales islas Baleares.

En segundo lugar, tomad la calle con más galerías por metro cuadrado de Madrid y, posiblemente, también de España. Sí, esa que parece que nombras a un médico.

A continuación, tomad la calle del reconocido maestro de la cirugía del siglo XIX  y el gran impulsador de la anestesia, muy importante en todas las operaciones.

Ahora, deberíais estar, buenos amigos, en una calle, en la cual, siempre está transitada de coches, da igual si es de día o de noche. Ella nunca duerme.

Un aviso muy importante, no trates de cruzar, ya que podría ser peligroso.

No bajéis toda la calle, estad pendiente de la que debe su nombre al Real Monasterio, al final de la calle de esta. Para daros alguna pistilla más, es el nombre de la reina de Castilla desde 1474 hasta 150 y se casó con Fernando de Aragón y ambos formaron una pareja real conocida como los Reyes Católicos.

En este momento, podéis ver una plaza, en la cual, siempre hay palomas, muchas palomas y también, podéis ver, en la entrada de este museo, una de sus características más conocidas, la escultura de 12,5 metros de alto y siete toneladas de peso. Esta pieza fue creada por Alberto Sánchez y llamada  El pueblo español.

Con toda esta información deberíais estar en el museo correcto.

Rápidamente, tendréis que buscar ese cartel tan característico de Miró, desde el cual, apoyó a la selección de fútbol en el 82. ¿Ya sabéis cuál es? Pues, detrás del cuadro encontrareis la llave. Pronto descubriréis lo que escondo.

Un placer haber tratado con vosotros”

Alejandra y Mario estaban muy nerviosos de haber conseguido la tan ansiada llave. Ambos estaban expectantes y no sabían lo que se iban a encontrar dentro de la cajita.


Después del duro paseo hasta llegar a ese dichoso museo. No eran capaces de abrir la cajita. Se lo habían pasado en grande los dos juntos, habían compartido un día maravilloso y fantástico gracias a esa nota que Mario había desenterrado sin querer, mientras jugaba al fútbol con sus compañeros. 

De esta manera, decidieron no abrir la cajita, escondieron la llave en un  lugar secreto, rehicieron la carta según las coordenadas dónde se encontraba la llave y enterraron la carta junto a la cajita en un descampado. Solo querían que quién lo encontrara pasara un gran momento con su mejor amigo.

sábado, 8 de marzo de 2014

Día de la mujer




Hoy es un día muy importante, es el día de LA MUJER.


Con motivos de este gran día, te dejo un ejercicio de ortografía. Simplemente, tienes que volver a reescribir este magnífico poema hacia la mujer. Encuentra los fallos.

"Guventud perdida que oy buelve a encontrar,
decepcion en puerta que no puede esplicar,
corazon erido que entrego sin mas.
Mujer luchadora que no piensa parar,
que sufre y llora como los demas,
entera siempre sin dejarse derumbar,
por saber que algo mejor vendra,
alma pura y yena de bondaz que aman y la aman sin zesar.
Mujer de mil vidas que deja huellas al andar,
camino incierto que siempre va a transitar,
palabra proibida la de avandonar,
guerra implacable que cae pero siempre vuelve a andar."









miércoles, 5 de marzo de 2014

Segunda tarea Parte I

Hola Lucía:

He corregido tu descripción de los pasos de tu tarjeta pop- up.

Me ha parecido que está muy bien estructurada, comenzando por los materiales que tenemos que utilizar para su fabricación (incluyendo foto) , siguiendo con las instrucciones, claramente numeradas y explicadas y terminando con una foto de la tarjeta terminada para una mejor aclaración.

La descripción de los pasos es muy ordenada y están muy bien redactados y explicados.
Quizá, la única pega que puedo ponerte es: a la hora de decir "lo metes para dentro" yo utilizaría otra forma de expresarlo.

Me ha encantado que utilizaras fotos indicadoras para saber cómo tiene que ser la tarjeta que pides, tanto por dentro como por fuera, es un gran detalle. No olvidarme de la pequeña introducción que has hecho, genial.

¡Muy buen trabajo Lucía!

Ahora a la espera de la fabricación de mi tarjeta pop-up, espero que sea igual de bonita que la tuya.

Sandra.

domingo, 2 de febrero de 2014

Primera Tarea.


Hola, holita...

Os voy a dar unas pistas para que sepáis quién soy y, así  me podáis conocer un poco más. Espero que me encontréis en la foto.

Ser una persona alegre, divertida y simpática.  Me gusta pintar y aún mas rodeada de naturaleza y de  mis amigos. ¡Con ellos se me pasa el tiempo volando!. El día que decidimos hacer la escapada al campo, encontramos vacas, avestruces, cabras... Incluso, saltamos una valla para que las cabras no nos cogieran y, ahí nos pusimos a pintar. Me encanta divertirme y pasármelo genial sea donde sea. 

Tengo la cara redonda, los labios finos,el pelo  media melena, y los ojos azules. Me gusta vestir con zapatillas o con botas, según se de la ocasión. Ese día hacer un buen día,era, aproximadamente, a principios de octubre, por eso salgo con una chaqueta vaquera y visto colores oscuros. Me soler poner mallas para ir a clase, así estoy mucho más cómoda. En la foto salir sonriendo y sostengo una cartulina con un dibujo, en él, aparece un paisaje. Sé, con certeza, que tú dibujarás mucho mejor que yo.





Saluditos.


jueves, 30 de enero de 2014

¡Bienvenidos!


Buenos días y ... ¡bienvenidos a la nueva creación de este blog!
Esta será nuestra forma de comunicarnos y de aprender entre  todos, durante este corto periodo.



Entre todos podemos hacer de este blog una nueva forma de entender nuestra lengua si participamos y estamos activos.

Espero que este blog sea divertido y entretenido, ya que se presentará en forma de juegos, pero no podemos  olvidar un objetivo importante:  aprender sobre la lengua.


Cualquier duda, pregunta que pueda surgir, aquí estoy.

Os dejo una pequeña reflexión:

 La educación es un proceso que no termina nunca” Josefina Aldecoa

Un saludín y ... ¡nos comunicamos pronto!